Öppnar sidan…
Grundinnehållet visas direkt medan resten fylls på.
Öppnar sidan…
Grundinnehållet visas direkt medan resten fylls på.
Ludvika
Program
El, energi, datorer, automation och tekniska system.
Lägsta antagningspoäng 152,5 · 2025
Ekonomi, företagande, juridik och hur samhällets ekonomi fungerar.
Lägsta antagningspoäng 172,5 · 2025
Kreativt skapande inom till exempel bild, musik, teater, dans eller media.
Lägsta antagningspoäng 152,5 · 2025
Försäljning, service, handel, kommunikation och företagande.
Lägsta antagningspoäng 87,5 · 2025
Antagning
Antagningspoängen är historiska. De kan skilja sig mellan år och mellan skolenheter som tillhör samma skola.
2025
2025
2025
2025
Skolstatistik
Elever
694
2025/26
Lärare med behörighet
72–84,9 %
2025/26
Varierar mellan skolans skolenheter.
Elever per lärare
10,4–14,8
2025/26
Varierar mellan skolans skolenheter.
Visar hur många elever det går per lärare. Använd värdet tillsammans med övrig skolstatistik, inte som ett ensamt kvalitetsmått.
Gymnasieexamen inom 3 år, högskoleförberedande
60–83,3 %
2024/25
Varierar mellan skolans skolenheter.
Gymnasieexamen inom 3 år, yrkesprogram
87,2 %
2024/25
Uppgift finns för 1 av 2 skolenheter
Källa: Skolverkets Statistikdatabas. Studiespåret räknar inte fram egna genomsnitt när skolenheter har olika procent- eller resultatvärden.
Elevupplevelse
Värdena kommer från Skolverkets elevenkät och visas på en skala från 0 till 10. Ett högre värde betyder att eleverna i genomsnitt har svarat mer positivt på området.
Trygghet år 2
8,2–8,7 / 10
2025/26
Värdet varierar mellan skolans skolenheter.
Studiero år 2
6,2–6,5 / 10
2025/26
Värdet varierar mellan skolans skolenheter.
Stimulans år 2
5,9–6,9 / 10
2025/26
Värdet varierar mellan skolans skolenheter.
Stöd år 2
6,4–7,4 / 10
2025/26
Värdet varierar mellan skolans skolenheter.
2025
2025
2025
2025
Källa: Skolverket Planned Educations. Uppgifterna är historiska och är inte en prognos. Antagningsnivåer kan ändras mellan år, så kontrollera alltid aktuell information hos din regionala gymnasieantagning.